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Issue Title
 
Vol 2, No 1/2 (2008) Impact of a university course on pre-service teachers’ conceptions about environmental issues and environmental education Abstract   PDF
KONSTANTINOS J. KORFIATIS, TASOS HOVARDAS
 
Vol 13, No 2 (2019) Important but not for me as a girl: French students’ attitudes towards secondary school science Abstract   PDF
FAOUZIA KALALI
 
Vol 5, No 1 (2011) Influence de l’ordinateur sur l’activité d’enseignement. Le cas d’une situation en Technologie au collège Abstract   PDF
PATRICE LAISNEY, PASCALE BRANDT-POMARES, JACQUES GINESTIÉ
 
Vol 10, No 1 (2016) Influence of cooperative problem solving on students’ control and help-seeking strategies during mathematical problem solving Abstract   PDF
IULIANA ZSOLDOS-MARCHIS
 
Vol 1, No 1 (2007) Informatique, environnements et ressources informatisés dans l’enseignement obligatoire : points de repère sur la France Abstract   PDF
GEORGES-LOUIS BARON
 
Vol 7, No 2 (2013): Inquiry-Based Science Education: Theory and praxis Inquiry-based learning in science and mathematics Abstract   PDF
WYNNE HARLEN
 
Vol 7, No 2 (2013): Inquiry-Based Science Education: Theory and praxis Inquiry-Based Science Education: Theory and praxis Abstract   PDF
VASSILIKI ZOGZA, MARIDA ERGAZAKI
 
Vol 11, No 2 (2017) Introducing an old calculating instrument in a new technologies environment: a praxeological analysis of students' tasks using different registers Abstract   PDF
CAROLINE POISARD
 
Vol 1, No 2 (2007) Introduire la dimension historique au collège en France Abstract   PDF
DANIELLE M. E. FAUQUE
 
Vol 13, No 2 (2019) Kindergarten teachers’ health literacy: understanding, significance and improvement aspects Abstract   PDF
VINCENTAS LAMANAUSKAS, DALIA AUGIENĖ
 
Vol 9, No 1 (2015): History, Philosophy and Science Teaching Knowledge statements and belief statements: how do their differences matter for Science Education Abstract   PDF
ATHANASSIOS RAFTOPOULOS
 
Vol 7, No 1 (2013) La pédagogie de l’enquête et du questionnement du monde: une étude longitudinale dans l’école secondaire Argentine Abstract   PDF
VIVIANA CAROLINA LLANOS, MARIA RITA OTERO
 
Vol 4, No 2 (2010) La place de la Didactique dans les programmes de préparation des enseignants de Physique et de Technologie en Grèce Abstract   PDF
LEONIDAS GOMATOS
 
Vol 13, No 1 (2019): Robotics in Primary Education Le jeu du robot : analyse d’une activité d’informatique débranchée sous la perspective de la cognition incarnée Abstract   PDF
MARGARIDA ROMERO, MARIE DUFLOT, THIERRY VIÉVILLE
 
Vol 10, No 1 (2016) Learning trajectories and professional development: Student teacher in Electrical Engineering Abstract   PDF
HELENE CHENEVAL-ARMAND, MARIA-ANTONIETTA IMPEDOVO
 
Vol 10, No 1 (2016) Les outils de l’analyse fonctionnelle dans les pratiques enseignantes en technologie Abstract   PDF
MARJOLAINE CHATONEY, FABRICE GUNTHER, FATMA SAÏD
 
Vol 12, No 2 (2018) Logical-mathematical game in the context of early education. A study about the Romanian preschool teachers Abstract   PDF
CONSTANTIN PETROVICI, GEANINA HAVÂRNEANU
 
Forthcoming papers L’actualité des Learning Analytics : quelques éléments d’un débat Abstract
DANIEL PERAYA (Switzerland)
 
Vol 9, No 2 (2015): Science Education in the Mediterranean region L’éducation à la santé dans les manuels tunisiens récents de Sciences de la vie et de la terre Abstract   PDF
LASSAAD MOUELHI
 
Vol 10, No 1 (2016) L’éducation à la sexualité : conceptions d’enseignants et futurs enseignants de trois pays maghrébins (Tunisie, Maroc, Algérie) Abstract   PDF
SAMI ABDELLI, PIERRE CLÉMENT
 
Vol 5, No 2 (2011) L’enseignement de la santé et de la sécurité au travail à l’école: Une illusion institutionnelle pour penser l’évolution des pratiques de prévention Abstract   PDF
HÉLÈNE CHENEVAL-ARMAND, JACQUES GINESTIÉ
 
Vol 4, No 1 (2010) L’enseignement subjectif du professeur Lidenbrock : pour soi ou pour les autres ? Abstract   PDF
LEONIDAS SOTIROPOULOS, IOANNA BERTHOUD-PAPANDROPOULOU
 
Vol 4, No 2 (2010) L’organisation des curricula d’éducation technologique dans différents pays européens : approche comparative et impact du point de vue du genre Abstract   PDF ()   PDF
COLETTE ANDREUCCI, PASCALE BRANDT-POMARES, MARJOLAINE CHATONEY, JACQUES GINESTIÉ
 
Vol 9, No 2 (2015): Science Education in the Mediterranean region Méthode d’analyse statistique exploratoire pour une étude comparative sur les représentations de la démarche d’investigation d’enseignants de collège Abstract   PDF
MAGALI COUPAUD, JEREMY CASTERA, MICHEL LARINI, ALICE DELSERIEYS-PEDREGOSA
 
Vol 6, No 1 (2012): Energy in Education Middle school students using energy analysis in diverse phenomena Abstract   PDF
NICOS PAPADOURIS, CONSTANTINOS P. CONSTANTINOU
 
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