Το θεατρικό παιχνίδι ως μέσο ανάπτυξης κοινωνικών και ήπιων δεξιοτήτων στην προσχολική ηλικία

Περίληψη

Για την προσχολική ηλικία το θεατρικό παιχνίδι, προωθώντας τη βιωματική μάθηση και επιδιώκοντας την αλληλεπίδραση, αποτελεί ένα αξιόλογο και ταυτόχρονα ελκυστικό, για τα παιδιά, εργαλείο για τη γνωστική και κοινωνική τους ανάπτυξη. Το θεατρικό παιχνίδι έχοντας ως βάση το συμβολικό παιχνίδι ενισχύει τα παιδιά να εξερευνήσουν τον κόσμο μέσω της αναπαράστασης γεγονότων, της μίμησης ρόλων και της επεξεργασίας κοινωνικών ιστοριών. Η συμμετοχή των παιδιών σε αντίστοιχες θεατρικές δράσεις θέτει τα θεμέλια για την ανάπτυξη και περεταίρω καλλιέργεια τόσο των κοινωνικών αλλά και κατ’ επέκταση των ήπιων δεξιοτήτων. Τα παιδιά μαθαίνουν να υπακούν σε κοινωνικούς κανόνες, να αποδέχονται και να σέβονται το διαφορετικό, να συνεργάζονται και να θέτουν όρια. Σκοπός της βιβλιογραφικής ανασκόπησης είναι να αναδείξει τον βαθμό συμβολής του θεατρικού παιχνιδιού στην ανάπτυξη των κοινωνικών και ήπιων δεξιοτήτων για τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας. Για τη μελέτη του θέματος, αναζητήθηκαν, συγκεντρώθηκαν και επιλέχθηκαν επικαιροποιημένα άρθρα από διεθνείς επιστημονικές έρευνες και έγκριτα περιοδικά.