«Τι εστί Δικαιοσύνη στην Εκπαίδευση;» Μια κοινωνιο-παιδαγωγική προσέγγιση με αφορμή τη φιλοσοφία της Θεωρίας των Συνόλων

Περίληψη

Η Δικαιοσύνη σε όλα τα κράτη ανά τον κόσμο δεν αποτελεί πρόβλημα αλλά πρόκληση αναφερομένη σε κάθε ανθρώπινη δραστηριότητα και θεσμό. Το ίδιο ακριβώς ισχύει και στο πλαίσιο της Ελληνικής Εκπαίδευσης. Οι νομικές φόρμες, που ως επί το πλείστον συνιστούν το κορμό της θύραθεν νομοθεσίας που διέπει την οργάνωση και τη διοίκηση του κράτους, επιλαμβάνεται ορισμένων αρμοδιοτήτων σχετικών με τη διευθέτηση συγκεκριμένων νομικών κάθε φορά θεμάτων, πλην όμως η εκπαιδευτική διαδικασία συνιστά ιδιάζουσα και πάντα εξαιρετική περίπτωση, εφόσον το υποκείμενο του ενδιαφέροντος είναι ο άνθρωπος και ψυχολογική του κατάσταση και ισορροπία. Η παρούσα σύντομη μελέτη παρουσιάζει τη διαμόρφωση της έννοιας της δικαιοσύνης μέσα από ένα τόσο κοινωνικό-μαθηματικό μοντέλο, που προέκυψε μέσα από την έννοια της σχέσης και των τομέων της εκπαιδευτικής ζωής όσο και παιδαγωγικό πεδίο σκιαγραφώντας ακριβώς αυτό τον ιδιάζοντα χαρακτήρα της μέσα στο σχολείο.